lunes, 21 de noviembre de 2016

STARINNOVA IV EDICIÓN


LUIS POCH RODRIGO

Tras 5 años trabajando por cuenta ajena Luis decide dar el paso de emprender en 2013 y crear su propia empresa que se llama UCO TRADING SPAIN. Se dedica a la búsqueda y compra de aceite vegetal usado en todo el mundo para llevarlo a fábricas de biodiesel en Europa que lo transforman en carburante y producen energía limpia a partir de un residuo. En 2016 va a cerrar con una facturación superior a los 10 millones de € y exporta el 95% de sus ventas. Padre de dos niñas, Luis trata de conciliar vida laboral y familiar adaptándose a los nuevos tiempos.

Os adjunto el enlace con el videochat  que se ha creado creado a partir de la I charla digital de StartInnova. También se puede visualizar a través de la plataforma.

Enlace al videochat

UD 5: CLASIFICACIÓN DE LA EMPRESA

Realiza las siguientes en relación con las formas jurídicas de la empresa.

1. Explica las principales diferencias entre empresario individual, sociedad limitada y sociedad anónima.

2. Justifica qué forma jurídica es más recomendada en cada caso.

a) Tres hermanos quieren dedicarse a la hostelería, pero para ellos es importante limitar la responsabilidad y que extraños no entren en su empresa.
b) Acaba de terminar un ciclo formativo de informática y quiere dedicarse a reparar móviles desde la casa de sus padres. 
c) Un grupo de diez agricultores de un pueblo quieren comercializar en común sus productos.
c) Un grupo de diez agricultores de un pueblo quieren comercializar en común sus productos.
d) Un grupo de hosteleros quiere crear una zona de ocio de restaurantes y discotecas. Es importante obtener más socios para crecer en tamaño cada año.


3. Clasifica el Banco Santander y un pequeño agricultor según la naturaleza de la actividad que desarrolla, su dimensión, el nivel tecnológico que alcanzan, el tipo de mercado en el que opera, la fórmula jurídica que adopta, su carácter público o privado. 

jueves, 27 de octubre de 2016

jueves, 13 de octubre de 2016

UD 3: ESTRATEGIA Y DESARROLLO EMPRESARIAL

Consultando el plan de estrategía sostenible programado por el grupo INDITEX contesta a las siguientes cuestiones.

1.    ¿Cómo plantea INDITEX gestionar la huella ecológica?
2.    ¿Cuáles son los compromisos de sostenibilidad de INDITEX?
3.    ¿Cuáles fueron los cuatro puntos importantes aportados por el plan estratégico de 2001-2010 del grupo en materia de sostenibilidad? Explica el que más atractivo te resulte.
4.    ¿Cuál es el objetivo global que se pretende alcanzar con el actual plan de sostenibilidad?
5.    Enumera los ejes de acción que pretenden desarrollar en el plan sostenible de INDITEX para el año 2011-2015. Explica el que más atractivo te resulte.


miércoles, 5 de octubre de 2016

UD 3: ESTRATEGIA Y DESARROLLO EMPRESARIAL

En el enlace adjunto actividades sobre los conceptos de entorno y localización que estamos estudiando en esta unidad.


ACTIVIDADES SOBRE EL ENTORNO

UD 2: LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS.

“La productividad nunca es un accidente. Es siempre el resultado de un compromiso con la excelencia, la planificación inteligente y centrada en el esfuerzo”. Paul J. Meyer


Estamos estudiando en clase el concepto de productividad. Aquí están los enunciados de los ejercicios que hemos ido haciendo. Para mañana jueves hacer el ejercicio 6.

1. La empresa Arco Iris S.A. produce 2.000 pantalones vaqueros diarios, para ello cuenta con 50 trabajadores en plantilla. Calcula la productividad de cada trabajador.

2. Si en la empresa anterior se producen los 2000 pantalones vaqueros diarios empleando 157 maquinas de coser ¿cuál será la productividad del factor productivo capital?

3. Si en la empresa del ejercicio uno, de los 50 trabajadores 37 trabajan la jornada completa (8 horas diarias) y el resto trabajan a media jornada (4 horas diarias) ¿cuál será la productividad por hora trabajada?

4. La empresa “Flores silvestre” comercializa ramos de flores, al día consigue preparar 237 ramos, para ello cuenta con 14 trabajadores en plantilla que trabajan a jornada completa (8 horas diarias) y 3 trabajadores a media jornada (4 horas diarias). Calcula la productividad por horas.

5. Juan trabaja en la empresa “Villa-arriba S.L.” empresa que produce botellas de sidra, en ella trabajan 22 personas y producen 573 cajas de 12 botellas cada una. Marta trabaja en, “Villa-abajo S.L.”, la empresa competidora directa de “Villa-arriba S.L.” en ella trabajan 18 personas y producen 1198 cajas de 6 botellas cada una. Juan y Marta están discutiendo sobre que empresa es más productiva a la hora de producir botellas de sidra. ¿Puedes ayudarles y resolver el conflicto?

6. A)Una fábrica  produce en un día 10 automóviles y 2 motocicletas. Para ello emplea 50 trabajadores  (8 horas diarias), 20 máquinas y 10.000 kg le materia prima. El automóvil tiene un precio de venta 15.000 € y la motocicleta de 6.000 €. La hora de trabajo cuesta 10 €, el alquiler diario de las máquinas supone 2000 € por máquina y el consumo diario de materia prima es de 6 € por kg. ¿Cuál es la productividad global?

    B)El año siguiente contrata 10 trabajadores más a jornada completa, aumentando  un 20% la cantidad requerida de materia prima y su precio. La producción  de automóviles ha aumentado un 30%  y la de motocicletas un 50%. El precio de venta ha disminuido un 5% en los automóviles y un 3% en las motocicletas. Calcula la nueva productividad global ¿Cuál es la tasa de variación?

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2) JUNIO FASE ESPECÍFICA 2010
La empresa MAGI S.L., dedicada a la elaboración de un postre artesanal, alcanzó una producción durante el año 2008 de 350.000 kilogramos, contando con una plantilla de 16 trabajadores y empleando 2.050 horas por trabajador. En el año siguiente, 2009, la producción se mantuvo igual, habiendo reducido su plantilla de 16 a 14 trabajadores con una carga de trabajo de 2.100 horas por trabajador. Se pide:
a) Calcula la productividad de los empleados en los dos ejercicios y analiza su evolución. (1,5 puntos)
b) Si la productividad de otras empresas del sector es superior, ¿qué significa para MAGI en términos de costes relativos? ¿Puede ser competitiva a pesar de ello? Razona las respuestas. (1,5 puntos)
c) ¿Cómo puede la empresa aumentar la productividad de sus empleados? (1 punto)

8) PAU 2012 SEPTIEMBRE. (PRODUCTIVIDAD)
Orbayu S.L. cuenta con una plantilla de 26 empleados a tiempo completo, cada uno de los cuales tiene una carga de trabajo de 1.600 horas al año. La empresa fabrica 800.000 paraguas al año.
a)   ¿Cuál es la productividad de la empresa?
b)   Se plantean reestructurar su plantilla, quedándose con 15 empleados a tiempo completo y firmando contrato a tiempo parcial con los otros 11, que trabajarán 750 horas al año. ¿Cuál es ahora la productividad de la empresa si mantiene el mismo nivel de producción.
c)   ¿Cómo ha variado en términos porcentuales la productividad de la empresa de una situación a otra? 

9.- PAU 2013 JULIO FASE GENERAL (PRODUCTIVIDAD)
Una empresa asturiana fabricante de quesos artesanales tiene su proceso productivo organizado en dos secciones: producción de quesos y etiquetado-envasado. A la sección de producción se dedican en la actualidad 7 personas que trabajan anualmente un total de 1.900 horas y con una capacidad productiva de 200.000 quesos anuales. La sección de etiquetado se compone de 4 operarios que pueden cumplir su labor en 240.000 quesos al año con la misma carga horaria.
a) Determina cuál es la capacidad productiva de esta empresa, justificando la respuesta. (0,5 puntos)
b) Determina la productividad del factor trabajo en cada una de las dos secciones de la empresa. ¿Se puede sacar alguna conclusión con la comparación de ambas secciones? (1,5 puntos)
c) ¿Cómo afectaría a la productividad del factor trabajo de la sección de etiquetado la compra de una máquina que redujera la necesidad de personal a la mitad para una producción potencial dos veces mayor? ¿Sería siempre conveniente dicha compra de maquinaria? (1 punto)

12.- PAU 2014 JULIO FASE GENERAL (PRODUCTIVIDAD)
Todoviaje S.A. es una compañía que se dedica a la fabricación de maletas. Cada año elabora 210.000  unidades gracias al trabajo de sus 14 empleados, que hasta la fecha tienen una carga laboral de 1.860  horas al año. Se pide:
         a) ¿Cuál es la productividad de la empresa? (1 punto)
         b) ¿Cómo se podría incrementar dicha productividad? (1 punto)
       c) Como consecuencia de la crisis, la producción y venta se ha visto reducida un 40 por ciento y la  empresa ha decidido mantener a 7 empleados a tiempo completo, pero contratar a los otros 7 a  tiempo parcial, con una reducción de la jornada laboral del 50% ¿Cuál es ahora la productividad?  (1 punto) 

martes, 27 de septiembre de 2016

UD 1: EL PROBLEMA BÁSICO DE LA ECONOMÍA.

Lectura 1: El coste de oportunidad de la universidad Sullivan y Sheffrin (2007), “Economía”.

¿Cuál es el coste de oportunidad de un título universitario? Consideremos el caso de un estudiante universitario que pasa cuatro años en la universidad y paga 10.000 euros al año por la matrícula y los libros. Parte del coste de oportunidad de la universidad son los otros bienes por valor de 40.000 euros que debe sacrificar para pagar la matrícula y los libros. En lugar de ir a la universidad, podría haber gastado ese dinero en un automóvil, en en un equipo estereofónico o en viajes a esquiar. Si en lugar de ir a la universidad hubiera podido trabajar en un banco por 20.000 euros al año, la otra parte del coste de oportunidad de la universidad son los 80.000 euros que podría ganado durante esos cuatro años. El coste oportunidad del título universitario del estudiantes es, pues, de 120.000 euros: a) Matrícula y libros (4 años a 10.000 euros al año) 40.000 euros y b) Coste de oportunidad del tiempo en la universidad (4 años a 20.000 euros al año) 80.000 euros. Coste total de oportunidad = 120.000 euros Define los conceptos relacionados: coste de oportunidad, costes explicitos y costes implícitos.

Preguntas:
1-¿Por qué los cálculos de coste tiene en cuenta el salario no cobrado?
2- ¿Te parece elevado el coste de estudiar en la universidad?. Calcula el coste de oportunidad de estudiar bachillerato.

Lectura 2: El coste de ir a un concierto de Eric Clapton. Ferraro y Taylor (2005).
¿Suponga que le ha tocado una entrada gratis para ir esta noche a un concierto de Eric Clapton:
 - No puede venderla.
 - Bob Dylan toca también esta noche y su concierto es la única alternativa que considera.
 - La entrada para el concierto de de Bob Dylan cuesta 40 dólares y estaría dispuesto a pagar hasta 50 por verlo cualquier día (dicho de otro modo, si la entrada de Bod Dylan costase más de 50 dólares, no iría a verlo aunque no tuviese otra cosa que hacer).
 - No hay más costes que considerar en ninguno de los dos casos.

¿Cuál es para usted el coste de oportunidad de asistir al concierto de Eric Clapton?
 a) 0 dólares
b) 10 dólares
c) 40 dólares
d) 50 dólares

fuente: https://josesande.com/

jueves, 19 de mayo de 2016

UD 10: EL EQUILIBRIO Y LOS CAMBIOS EN LA ECONOMÍA

En esta unidad estamos estudiando la Demanda Agregada (DA) y la Oferta Agregada (OA). En el siguiente enlace vamos a trabajar de manera interactiva lo que sucede con el equilibrio ante las variaciones en las variable que afectan a la DA y a la OA. A modo de recordatorio:

Demanda Agregada se desplaza ante modificaciones en el C, I, G y el saldo neto de exportaciones.

C = Consumo.

  • Propensión marginal al consumo
  • Los impuestos netos
  • Los tipos de interés
  • La riqueza real
I = Inversión.
  • Tipo de interés
  • De los beneficios empresariales
  • Espectativas
X = Exportaciones.
  • Renta del resto del mundo
  • Precios relativos del resto del mundo
  • Tipo de cambio
M = Importaciones
  • Tipovde cambio.
  • Precios relativos del resto del mundo.

lunes, 9 de mayo de 2016

INDICACIONES PARA LA PAU

PREPARACIÓN  PAU 2016
                                                                                                        ECONOMÍA DE LA EMPRESA

Recuerda que hay dos opciones (dos exámenes) a elegir, cada uno de ellos consta de:
§  Parte Práctica: Un ejercicio de carácter práctico, 4 puntos, versará sobre:
o   PRODUCCIÓN: Ejercicio sobre punto muerto o umbral de rentabilidad (UD 7 en el libro)
o   PRODUCCIÓN: Ejercicio sobre productividad + formas de conseguir aumentar la productividad general o la productividad laboral (UD 7 del libro)
o   INVERSIÓN: Ejercicio sobre Selección de Inversiones (VAN, TIR). (UD 12)
o   CONTABILIDAD:  Balances (Fondo de maniobra y Ratios diferenciar solvencia de liquidez) (UD 10 y UD 11)
o   CONTABILIDAD: Pérdidas y ganancias. rentabilidad RE = (BAIT/ activo total) x 100 y
RF =  (BN / fondos propios) x100 y Estudio del Efecto apalancamiento y CFA (coste fin        ajena) (UD 10 y UD 11)
§  Parte Teórica: 6 puntos: Serán tres cuestiones con valor de dos puntos cada una sobre los contenidos vistos a lo largo del año, ya sabéis que hay muchísimos contenidos importantes os destaco algunos que nombraron en la preparación de la PAU:
§  Concepto y tipos de inversión. (ud 12)
§  Formas Jurídicas de la empresa. ( ud 5)
§  Impuestos conocer el concepto y los tipos de impuestos.(ud 4)
§  Importante conocer ventajas e inconvenientes de las Multinacionales y de las PYMES. (dado por el libro en la página 83)


Antes de nada, debes tener organizados los apuntes, estos son los temas que hemos visto durante el curso.

Os indico el orden en el que las hemos ido viendo en clase, además de todas ellas tenéis que consultar los ejercicios tipo PAU. Os recomiendo que las leáis mientras estudiáis cada unidad. No se trata de que memorices todo sino de que entiendas que te preguntan.


UD1 La empresa y el empresario:
- 4 Funciones de la empresa en la sociedad.
- Funciones internas de la empresa.
-Funciones del empresario.

UD 2: DIRECCIÓN y ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA.
- Saber definir las 4 funciones del director POGC
- Sistemas de liderazgo
- Elementos de los planes.
- Organigrama y departamentos


UD 3 Estrategia y Desarrollo de la empresa:
-Estrategias competitivas (diferenciación, líder de costes, y de enfoque ) pag 67
- Entorno general y entorno específico, ojo el entorno específico son la fuerzas competitivas de PORTER, y en PAU os lo pueden preguntar en relación con el concepto de SECTOR de ACTIVIDAD (ya que el entorno específico afecta a las empresas del mismo sector) y las variables que afectan a la competencia del sector.
- Concepto de Responsabilidad Social, 3 ámbitos: laboral, medioambiental y social
Factores de localización ojo si os los preguntan de una empresa del sector secundario o del sector terciario.
- Estrategias de desarrollo, es todo lo de crecimiento externo (matriz de ANSOF) e interno (la empresa por ella misma incrementa su capacidad productiva), recordad que la empresa crece en aumentos de su capacidad productiva.
- Formas externas de crecimiento, suelen preguntar Franquicia.
- La PYME y apartado 4 la empresa multinacional, a veces preguntan ambos concepto relacionando ventajas en inconvenientes de una frente a otra.


UD4 Funcionamiento y formas jurídicas de la empresa:
- 4 Funciones internas o propias de la empresa, es decir las áreas que son los temas que se van desarrollando a lo largo de la materia.
- Criterios para clasificar una empresa a modo de ejercicio
- Formas jurídicas de las empresas. SL, SLNE, S.A. OJO ventaja de la del autónomo frente a las sociedades.
UD6 del libro La gestión de los recursos humanos
-Tenéis que saber bien las formas en las que la dirección puede motivar a los trabajadores, además está la Teoría de Maslow aplicada a la motivación del trabajo(que es distinto a explicar la teoría de Maslow)

UD7 La función productiva:
- Ya hemos comentado que para la práctica ejercicios de punto muerto, productividad.
- Además de teoría la importancia de I+D+i y el concepto de Calidad Total.
- Importante las formas de aumentar la Productividad laboral o del trabajo (CINCO MANERAS DICTADAS)

UD 8 La función productiva II, es el Área de Aprovisionamiento:
- El modelo de WILSON en práctica no creo que lo pregunten, si saber el concepto de que se calcula el número de unidades que hace que se minimice el coste.
- Importante los Costes de gestión de inventarios, y que motivos por los que es importante tener recursos almacenados.
-Concepto del JIT

UD 10 Y 11 ES TODO EL BLOQUE DE CONTABILIDAD.
-Sabéis que es todo importante, Grupo de contabilidad además de la práctica, conceptos importantes, básicos de activo, pasivo, patrimonio neto….. y los 5 estados contables o cuentas anuales o estados financieros (Balance, PyG, Memoria, EFPN y EFE). Ojo Solvencia y liquidez.
             - patrimonio y las cuentas anuales o estados contables, saber los 5 y definirlos
             - Análisis de la estructura patrimonial: no creo que caiga en práctica pero si tenéis que saber definirlo
             - Análisis financiero (ratios de liquidez c/p y sovencia l/p) Fondo de maniobra, diferencia entre liquidez y    solvencia, y equilibrios patrimoniales. Sobre Balance
             - Análisis económico (RE y RF + apalancamiento). Sobre pérdidas y ganancias

UD 12 DEL LIBRO. La función financiera
- Toda la teoría de este tema desde la clasificación de las fuentes hasta cada tipo de fuente definirlo.
-De la parte de Inversión todo importante que está muy resumido, además de la práctica tenéis que saber el concepto de inversión y la clasificación de los tipos de inversión.
- PMM Periodo medio de maduración, concepto y relación con el ciclo de explotación.

UD 9  La Función comercial de la empresa, Marketing:
Fijaros sobre todo en la preguntas PAU, os pueden preguntar cualquier cosa, pero suelen preguntar algo relacionado con la Investigación comercial, segmentación o posicionamiento y del Marketing mix las 4 p, EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO y la marca, formas de fijar el precio y canales de distribución tipos.

Además de todo esto quedan conceptos sueltos:
                                                         - concepto de impuestos y tipos.
                                                         -Diferencia en acción y obligación (os lo dicte para un ejercicio)
                                                        
Bueno chicos creo que no se me queda nada en el tintero, ya os he comentado que a pesar de esto en la parte teórica os pueden preguntar cualquier cosa. Ánimo que ya no queda nada, y tranquilidad que estáis bien preparados, ahora hacer un último esfuerzo y pensar que la PAU se hace todos los años y no sois los primeros en enfrentaros a ello.

jueves, 5 de mayo de 2016

UD 9 LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA. EL ESTADO DE BIENESTAR

Para finalizar este tema estamos comentado el Estado del Bienestar. En España la situación de la crisis está afectando gravemente a la situación del Estado del Bienestar, vamos a comentar el siguiente artículo en relación a las pensiones.

martes, 26 de abril de 2016

EJERCICIOS REPASO UD 12 INVERSIÓN

2.-

3.-.

UD 12 ÁREA COMERCIAL; IMPACTANTES CAMPAÑAS PUBLICITARIAS

Ye hemos comentado repetidamente que el marketing no consiste solo en publicidad. Recordad el marketing se compone de las 4 P`s o marketing mix, Producto, Precio, Promoción y Distribución (Placement).  La publicidad la incluimos dentro de las herramientas de la promoción. 

Vamos a comentar las siguientes campañas de publicidad, a ver que os parecen.




PROMOCIÓN DE "CARRIE" REMAKE DE LA MÍTICA PELÍCULA DE LOS AÑOS 70.

jueves, 21 de abril de 2016

UD 12 ÁREA COMERCIAL, EL MARKETING PREGUNTAS PAU

19. (junio, 07) ¿En qué consiste la investigación comercial o de mercados? ¿Cómo puede ayudar al desarrollo del marketing- mix?

20. (septiembre, 07) ¿Por qué es importante la innovación empresarial en el mercado actual? ¿Cómo se justifica su importancia considerando el modelo del ciclo de vida del producto?

21. (junio, 08) En la actualidad, la venta de vídeos VHS es casi residual, al haber sido reemplazado su uso por los reproductores de DVD’s como mecanismo de reproducción de películas y otras grabaciones. ¿En qué fase del Ciclo de Vida del Producto están los vídeos VHS? ¿Qué características presentan las variables del Marketing-Mix en esta fase?

22. (septiembre, 08) Describe, brevemente, los principales elementos del Marketing-Mix y aplícalos a la comercialización de paraguas para caballero.

23. (junio, 09) ¿En qué consiste la investigación comercial o el estudio de mercados? ¿Por qué es importante para el éxito de la empresa?

24. (septiembre, 09) En la función comercial o de marketing se insiste en la necesidad de que la empresa esté orientada al mercado y/o al cliente. En este sentido, ¿cómo recomendaría usted a un empresario de una empresa de construcción, amigo suyo, que implantase dicha orientación?

25. (general junio, 10) Una decisión común de las empresas cuando diseñan su estrategia comercial es la de segmentar sus mercados. ¿Para qué sirve y en qué consiste la segmentación de mercados? Pon un ejemplo para un fabricante de automóviles.

26. (específica junio, 10) Los directivos de una empresa de servicios dedicada a la organización de ferias y congresos están buscando la manera de dar más valor a su oferta. Desde el punto de vista comercial o de marketing indica: a) ¿de qué depende el valor del servicio?; b) ¿qué indicadores tiene el directivo para conocer el valor que su servicio tiene para el comprador o usuario?
27. (general septiembre, 10) La política de comunicación dentro del marketing-mix se realiza en gran parte mediante publicidad y promoción de ventas. Señala las diferencias entre ambas y pon un ejemplo real de publicidad y otro de promoción de ventas.

28. (específica septiembre, 10) Dentro de la clasificación de las marcas de los productos cada vez están más presentes las denominadas marcas del distribuidor. Indica en qué consisten y pon un ejemplo que conozcas. ¿Qué ventajas aportan dichas marcas a los distribuidores?

29. (específica septiembre, 10) En los canales de distribución comercial se distinguen varias agentes o figuras, uno de ellos es el intermediario. ¿Para qué sirven los intermediaros en un canal de distribución comercial? ¿Es posible un canal de distribución comercial sin intermediarios? Justifica la respuesta mediante un ejemplo real que conozcas.

30. (general junio, 11) Las empresas investigan los mercados para conocer mejor la demanda y el comportamiento de los potenciales compradores. Una forma de investigar los mercados es mediante encuestas. Explica en qué consiste una encuesta y qué requisitos ha de cumplir para que proporcione una información objetiva y veraz del mercado.

31. (específica junio, 11) Decidir el precio de los productos de la empresa es una cuestión delicada.
Si se fijan demasiado bajos se puede no cubrir los costes y si se ponen excesivamente elevados es posible que no se consigan ventas ¿En qué se basan las empresas para fijar el precio de sus productos y servicios?

32. (general julio, 11) Entre las estrategias competitivas que tiene la empresa para llegar a los mercados y vender sus productos y servicios se encuentra la denominada estrategia de diferenciación o estrategia diferenciada. ¿En qué se basa dicha estrategia? Pon un ejemplo aplicado a un fabricante de muebles.

33. (específica julio, 11) Una actividad de comunicación dentro del marketing empresarial es la denominada venta personal o fuerza de ventas ¿Qué diferencias presenta esta actividad frente a la publicidad como herramienta de comunicación?

34. (general junio, 12) ¿Qué es un canal de distribución? ¿Cómo sería el canal de distribución de las rosas naturales cultivadas en Colombia y vendidas en el mercado de Asturias?

35. (específica junio, 12) Una de las decisiones de distribución comercial se centra en definir el tipo de canal adecuado. ¿Qué tipos de canales de distribución existen atendiendo a la longitud o número de etapas? ¿Cuál crees que es más adecuado y por qué, para vender muebles de diseño personalizado en un área de mercado local?

36. (específica junio, 12) Una empresa fabricante de productos de limpieza del hogar es consciente de que todas sus marcas están en la fase de madurez del ciclo de vida del producto. ¿Qué consecuencias se pueden derivar de dicha situación? ¿Con qué medios cuenta la empresa para mejorar la composición de su cartera de productos?

37. (general julio, 12) Windsurfboard S.A. es una empresa que se dedica a la fabricación de tablas de windsurf, y se está planteando mejorar su posición competitiva en el mercado a través de una estrategia competitiva de Diferenciación ¿En qué consiste esta estrategia? ¿Cómo debería actuar Windsurfboard para tener éxito con la misma?

38. (general julio 12) ¿Qué representa el ciclo de vida del producto? ¿En qué etapas o fases se divide? Ubica los siguientes productos en las fases correspondientes del ciclo de vida del producto: a) coche eléctrico, b) libro electrónico, c) teléfono móvil d) ordenador de sobremesa.
39. (específica julio 12) ¿Cuáles son las variables del marketing-mix? Ejemplifica cada una de ellas para el caso de un productor de yogures.

40. (general junio, 13) La empresa AsturAventura, para atraer más clientes a sus servicios de turismo activo, decide segmentar su mercado. ¿En qué consiste y cuál es su finalidad? Indica al menos tres criterios o variables que se puedan aplicar a la segmentación de mercados de la empresa.

41. (general julio, 13) ¿Por qué se dice que los productos tienen un ciclo de vida? Comenta las fases del ciclo de vida del producto explicando el comportamiento de las ventas en cada una. ¿Cómo se justifica la innovación y creación de nuevos productos y servicios desde el concepto de ciclo de vida?

42. (específica julio, 13) Habrás oído comentar a tus abuelos u otras personas mayores que antiguamente muchos productos de alimentación se vendían a granel, sin marca. Sin embargo, hoy raras veces encontramos productos sin marca. Al contrario, en las empresas una decisión importante en el desarrollo de un nuevo producto es elegir bien su marca y logotipo. ¿Cómo contribuye la marca de los productos a los objetivos de marketing de la empresa? ¿Qué estrategias de marca conoces? ¿A qué se denomina marca blanca

43. (específica junio, 2014) En la dirección comercial una de las actividades más comunes consiste en llevar a cabo estudios o investigaciones de mercado. ¿En qué consiste la investigación de mercados? Pon un ejemplo de cómo puede investigar el mercado un comercio de artículos deportivos. ¿Cuál es la utilidad de dicha investigación? (2 puntos)

44. (específica julio, 2014) Habrás visto que muchos de los bienes de consumo de alimentación aparecen en los supermercados con marca blanca o marca del distribuidor. Explica en qué consiste esta práctica y qué objetivos persiguen con ella las grandes cadenas de distribución comercial. (2 puntos)

45.( general julio, 2014) Representa mediante una gráfica el ciclo de vida de un producto y pon un ejemplo de un producto o servicio para cada fase, razonando la elección de los mismos. (2 puntos)

46. (general julio, 2014 ¿Qué es un canal de distribución? Indica los tipos de canales existentes en función del número de intermediarios. ¿Puede existir un canal de distribución sin intermediarios? Razona la respuesta mediante un ejemplo. (2 puntos)


47.(general junio 2014)  Una empresa fabricante de productos de bollería y panadería decide fijar un precio elevado para determinadas marcas de sus artículos, superando el precio que presentan en el mercado las marcas de productos similares de la competencia. Muchos opinan que no va a conseguir clientes y que la medida será un fracaso ¿Crees tú que puede tener éxito? Trata de justificar tal decisión haciendo mención a los conceptos de imagen/posicionamiento y segmentación de los mercados. (2 puntos)

48 (específica julio 2015 )Entre las distintas políticas de marketing o marketing-mix se incluye la política de precios. ¿Cómo puede afectar a la imagen del producto el precio fijado por la empresa? ¿En qué se basa el directivo de marketing a la hora de fijar el precio de un producto o servicio? (2 puntos)

49 (general julio 2015) Una empresa fabricante de productos de alimentación tiene que dar a conocer sus nuevas marcas en el mercado. Para ello sabe que puede emprender campañas de promoción y campañas de publicidad. Indica brevemente con sendos ejemplos en qué consiste cada una de ellas. (2 puntos)

50 (específica junio 2015) Si la función financiera en la empresa tiene el cometido de buscar fondos para financiar sus actividades y la función de producción persigue combinar adecuadamente los recursos productivos para obtener productos de calidad minimizando los costes, ¿qué tareas debe llevar a cabo la función comercial o de marketing? (2 puntos)

51 (general junio 2015) Dentro del denominado marketing-mix se encuentra la política de comunicación. Explica en qué consiste la política de comunicación comercial, sus objetivos y principales instrumentos utilizados. (2 puntos)

miércoles, 20 de abril de 2016

UD 13: AREA DE COMERCIALIZACIÓN Y MARKETING

Vamos a comentar el siguiente caso práctico de cómo aplicar el "marketing - mix del iPad",



Este documento está realizado por el profesor de Economía Jose Sande, mostrar mi agradecimiento ha este compañero que comparte una gran cantidad de recursos educativos en su blog https://josesande.com/


UD 9: LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA

Aquí os dejo los enlaces de los distintos textos y vídeos que estamos comentando en clase en relación con los fallos de la economía de mercado. Ya sabéis que los fallos de mercado es la justificación principal para la intervención del Estado en la economía.

-  LOS CICLOS ECONÓMICOS.

Enlace al blog economía en dos tardes, relación con el fallo del mercado : "Los Ciclos Económicos"


Enlace al vídeo "La burbuja inmobiliaria a la crisis", ya hemos comentado el lenguaje soez que utiliza el vídeo, pero dejando a parte este tema, explica de una manera muy visual y sencilla como sucedió la burbuja inmobiliaria en España.



- LOS BIENES PÚBLICOS
SEÑOR RAJOY: PONGA PEAJES EN TODAS LAS AUTOPISTAS

- LA FALTA DE COMPETENCIA
LA COMPETENCIA IMPOSIBLE

jueves, 14 de abril de 2016

LIMITACIONES AL PIB


El PIB no contabiliza la totalidad de los bienes y servicios finales producidos en una economía.
Muchas actividades no son declaradas al Estado y por tanto no consta su existencia. Es lo que se denomina la economía sumergida, que se estima en un 20 % de la economía, aunque, por su naturaleza, es difícil de precisar. En épocas de recesión económica la economía sumergida aumenta, acentuando la disminución del PIB.

El PIB tampoco mide el valor de las actividades en las que no se cambian bienes y servicios por dinero. Es el caso del trabajo doméstico, el trabajo voluntario y las operaciones de trueque, que no se contabilizan puesto que no pasan por el mercado, pero que si influyen en el bienestar de las personas.

 No tiene en cuenta la depreciación de los recursos naturales. Por ejemplo, un país puede incrementar su PIB explotando en forma intensiva sus recursos naturales, pero el capital del país disminuirá, dejando para generaciones futuras menos capital disponible.

Como ya sabéis, se han realizado muchas críticas al PIB como unidad de medida del bienestar social y calidad de vida de los habitantes de un país, derivadas de los fallos que tiene como indicador, que son los siguientes.

 No tiene en cuenta externalidades negativas que algunas actividades productivas generan, por ejemplo, la contaminación ambiental. Un país que aumenta su producción de forma muy contaminante verá incrementado su PIB, pero también la contaminación, pero eso no se ve reflejado.

 No tiene en cuenta la distribución de la renta. Un país con igual PIB per cápita que otro pero con una distribución más equitativa del mismo disfrutarán de un mayor bienestar, que no se ve reflejado en el PIB.

 Si el aumento del PIB es a costa de jornadas laborales más largas, puede perjudicar el bienestar de las personas, que tendrán estrés. Paradójicamente, no tiene en cuenta el tiempo libre de que pueden disfrutar las personas, y los tratamientos de los psiquiatras para paliarlo aumentarán todavía más el PIB.

 Ignora el endeudamiento externo. El PIB de un país aumentará si el gobierno o las empresas dentro del mismo piden préstamos en el extranjero, pero esto disminuirá el PIB en períodos futuros.

 El PIB no mide la calidad de los bienes y servicios producidos. Las cifras del PIB son sólo eso, números, que no tienen en cuenta si lo que se produce son alimentos, libros, armas, venenos cualquier otra cosa. Esto impide comparar la calidad de la producción entre distintas épocas.

Sin embargo, existen otros indicadores del bienestar de un país. Fundamentalmente, destacamos:
o Índice de Desarrollo Humano (IDH). http://es.wikipedia.org/wiki/IDH
o Felicidad Interior Bruta. http://es.wikipedia.org/wiki/Felicidad_Nacional_Bruta

jueves, 7 de abril de 2016

DIFERENCIA ENTRE EL PIB NOMINAL Y EL PIB REAL

El valor monetario de un bien o servicio, es decir, su precio, varía con el tiempo aunque el bien o servicio sea el mismo. El PIB al que nos hemos referido hasta ahora, ya fuera a precios de mercado o a coste de los factores, se llama nominal, y resulta de multiplicar la cantidad de bienes y servicios finales por los precios que tuvieran el año en cuestión.


Para medir el valor de la producción de un año basta con realizar dicho cálculo, pero resulta insuficiente si queremos analizar la evolución del PIB en periodos distintos. Dado que la economía está sujeta a procesos inflacionistas (subida generalizada de los precios), habrá que eliminar el efecto de la inflación para hacer comparaciones válidas entre periodos distintos.
Al comparar el PIB de dos periodos distintos, pueden variar la cantidad producida, el precio o ambos a la vez. Si la cantidad no varía y los precios suben, crece el PIB, pero eso no quiere decir que haya aumentado el valor de la producción de bienes y servicios. Pudiera ser que el país estuviera produciendo la misma cantidad de bienes y servicios que años pasados pero que, debido a la inflación, el PIB reflejara un incremento que se justificara por la subida de los precios, no por el aumento del valor de la producción.


Para solucionar este problema, los economistas recurren al cálculo de otro indicador, el PIB real. Éste se calcula empleando también las cantidades de bienes y servicios de un determinado año que se utiliza como base o referencia. De esta forma, se elimina el efecto de la subida de precios. El procedimiento que consiste en pasar el PIB de valores nominales (o precios corrientes) a valores reales (o precios constantes) se conoce como deflactar.

1.      Supongamos una economía sencilla como la siguiente:

Año I
Año II

Cantidad
Precio
Cantidad
Precio
Zapatos
200
30
225
32
Sandías
500
0’6
490
0’65
Televisores
100
300
120
305
a.       Valor de la producción en términos nominales para ambos años.
b.      Crecimiento económico en términos nominales.
c.       Crecimiento económico en términos reales.

2.      Supongamos una economía sencilla como la siguiente:

TURRONES
ALFOMBRAS
AÑO
PRECIO
CANTIDAD
PRECIO
CANTIDAD
2010
4
1.000
20
1.000
2011
5
1.500
25
2.000
2012
6
1.600
30
2.500
a.       Valor de la producción en términos nominales para ambos años.
b.      Crecimiento económico en términos nominales entre el año 2010 y el año 2012.
c.       Crecimiento económico en términos reales(año base 2010) entre el año 2010 y el año 2012.